Cite
Bitzer J, Schwendke A, Tschudin S, et al. Psychosoziale und psychosomatische Basiskompetenz des Frauenarztes - von der inneren Uberzeugung zum lernbaren Curriculum. [Psychosocial and psychosomatic basic competence of the gynecologist--from intrinsic conviction to a learnable curriculum]. Gynakol Geburtshilfliche Rundsch. 2001;41(3):158-65doi: 10.1159/000049470.
Bitzer, J., Schwendke, A., Tschudin, S., & Alder, J. (2001). Psychosoziale und psychosomatische Basiskompetenz des Frauenarztes - von der inneren Uberzeugung zum lernbaren Curriculum. [Psychosocial and psychosomatic basic competence of the gynecologist--from intrinsic conviction to a learnable curriculum]. Gynakologisch-geburtshilfliche Rundschau, 41(3), 158-65. https://doi.org/10.1159/000049470
Bitzer, J, et al. "Psychosoziale und psychosomatische Basiskompetenz des Frauenarztes - von der inneren Uberzeugung zum lernbaren Curriculum." [Psychosocial and psychosomatic basic competence of the gynecologist--from intrinsic conviction to a learnable curriculum]. Gynakologisch-geburtshilfliche Rundschau vol. 41,3 (2001): 158-65. doi: https://doi.org/10.1159/000049470
Bitzer J, Schwendke A, Tschudin S, Alder J. Psychosoziale und psychosomatische Basiskompetenz des Frauenarztes - von der inneren Uberzeugung zum lernbaren Curriculum. [Psychosocial and psychosomatic basic competence of the gynecologist--from intrinsic conviction to a learnable curriculum]. Gynakol Geburtshilfliche Rundsch. 2001;41(3):158-65. doi: 10.1159/000049470. German. PMID: 11904472.
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